六年級活動 - My Business Card

因為英語習作後面現在都增加了單字和句型的書寫練習，我不想讓學生在英語練習簿上再抄寫單字。

剛好六年級的課本前三課主題如下：
Lesson 1: weather and activities
Lesson 2: nations and directions
Lesson 3: transportation




參考了網站上許多人的分享之後，我也讓學生來設計自己的名片吧！

第二課的練習簿先造四個句子：
1. My name is (English name).
2. I am from (country).
3. I am a /an (profession).
4. I like to (do activities).

我買了便利貼，要學生將這四句抄在便利貼上，當作自己的名片。
為了區分性別，每一班的男生和女生分開使用不同的顏色。

因為英文的第三人稱使用he和she，所有格分別是his和her。
因此規定學生要找一位男生和一位女生交換名片。
這樣寫作業時，男性和女性都可以練習到。
改作業時因為男女生的便利貼顏色不同，改起來非常方便。

但是各班男女生人數不同，而且男生居多。
因此會指定幾位程度較好的男生只跟兩位男生交換名片。

因為時間不太夠，因此拖到月考後教第三課時，才讓學生交換名片。
交換名片前要互相問答，再加入交通工具這一句。


問句如下：

   1. What’s your name?

   2. Where are you from?

   3. How can I get there?

   4. What do you do?

   5. What do you like to do when you are free?

六年一班的名片交換時間：

六年五班的名片交換時間：

交換名片後，把對方的名片貼在自己的練習簿上。

接著要將新朋友介紹給老師認識，也就是要將名片上的主詞由第一人稱，改為第三人稱。

當對方是男性時，改成：

  His name is  (English name).

  He is from (country).

  I can get there by (transportation vehicle).

  He is a/an  (profession).

  He likes to (do activities).

當對方是女性時，改成：

   Her name is  (English name).

   She is from (country).

   I can get there by (transportation vehicle).

   She is a/an  (profession).

   She likes to (do activities).

很好玩的活動喔！